实验教学大纲是指导实验教学工作的纲领性文件，也是安排实验教学任务、组织教学活动的重要依据。为贯彻落实学校最新本科专业人才培养方案的要求，充分发挥实验教学在创新人才培养中的重要作用，我校于2022-2023学年第一学期启动了新一版实验教学大纲修订工作。

修订过程中，实验室与设备管理处相关负责人多次提出指导意见，强调实验教学大纲的修订要反映完整的实验教学体系，紧紧围绕提高教学质量这一主题，体现全面素质教育的教育思想，深入开展教学改革。

各学院高度重视,积极协调所辖教学单位，组织教师认真学习修订原则和要求，明确任务分工，研讨所承担相关实验课程的教学目标、基本要求、教学方法、考评方式等内容，提出并解决大纲修订过程中的问题。

实验室与设备管理处并组织校级专家组对各学院提交的实验教学大纲初稿进行了多轮形式审查，先后反馈两千余条评审意见至各学院，意见涵盖了实验教学规范、实验安全、大纲撰写等方面，促进了各学院实验教学大纲修订的进一步完善。

本次实验教学大纲的修订是一次本科实验教学理论的全面大讨论。各学院结合2022级本科生培养方案，以及各学科专业的十四五规划与发展趋势，共完成了754门实验课程（含4751个实验项目，15823个实验学时）的修订和编制。